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EurêKorpus,première rencontre des référents en ROUMANIE

Le Lycée Jean Bart en partenariat avec le collège Boris Vian a participé à la première rencontre transnationale des écoles partenaires dans le projet EurêKorpus, « Un esprit sain dans un corps sain », coordonnée par Monsieur Tondeur, professeur au collège Boris Vian. Cette manifestation s’est déroulée du 8 au 12 octobre 2018, dans l’école roumaine, le Colegiul Economic « Dionisie Pop Martian », située dans l’ancienne capitale de la Transylvanie. Les représentants (professeurs et/ou personnels de direction) des différentes écoles françaises, anglaise, espagnole, finlandaise et roumaine, se sont mis d’accord et ont fixé par voie démocratique :

-une répartition des responsabilités
-des actions communes pour les deux années du projet
-une présentation commune des actions menées et de l’évaluation
-un planning des réunions et des mobilités des élèves
-la diffusion du projet sur le blog de l’Agence européenne, e Twinning et Mobility Tool

http://eurekorpus.com/2018/10/1st-transnational-meeting-alba-iulia-romania.html
( L’actualité du projet est à retrouver dans la rubrique « FORMATIONS » -ERASMUS 2018-2020)

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Eurêkorpus – Rencontre des référents en Roumanie

Le Lycée Jean Bart en partenariat avec le collège Boris Vian a participé à la première rencontre transnationale des écoles partenaires dans le projet EurêKorpus, « Un esprit sain dans un corps sain », coordonnée par Monsieur Tondeur, professeur au collège Boris Vian. Cette manifestation s’est déroulée du 8 au 12 octobre 2018, dans l’école roumaine, le Colegiul Economic « Dionisie Pop Martian », située dans l’ancienne capitale de la Transylvanie. Les représentants (professeurs et/ou personnels de direction) des différentes écoles françaises, anglaise, espagnole, finlandaise et roumaine, se sont mis d’accord et ont fixé par voie démocratique :

-une répartition des responsabilités
-des actions communes pour les deux années du projet
-une présentation commune des actions menées et de l’évaluation
-un planning des réunions et des mobilités des élèves
-la diffusion du projet sur le blog de l’Agence européenne, e Twinning et Mobility Tool

http://eurekorpus.com/2018/10/1st-transnational-meeting-alba-iulia-romania.html

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Un nouveau projet « ERASMUS + » au lycée : EurêKorpus

Nous profitons des erasmusdays pour vous présenter en quelques mots
« EurêKorpus » . C’est le nom du nouveau projet ERASMUS +proposé aux élèves de seconde pour les deux années à venir. Il a été écrit par Madame Milot professeur de français, latin et grec au lycée, coordonnatrice de la classe de découverte européenne et Monsieur Tondeur, professeur au collège Boris Vian de Coudekerque-Branche, coordinateur du projet. Des enseignants de toutes les disciplines sont acteurs du projet et proposeront aux élèves des actions dans les pôles : santé-sciences-humanités / Communication-environement-création
Le projet mobilise 4 pays partenaires : l’Angleterre, la Roumanie, l’Espagne et la Finlande. Cette année les mobilités se feront vers la Roumanie et la Finlande.
Nous accueillerons en mars des élèves des pays partenaires pour un congrès « EurêKorpus » où nos élèves rencontreront leurs homologues et les accueilleront autour de la thématique universelle de « l’esprit sain dans un corps sain ».
Vous trouverez ci-dessous un extrait du commentaire de l’agence qui a évalué et accepté le projet
« Ce projet excelle par son exhaustivité et semble porteur d’une dynamique européenne exceptionnelle à fort impact. Les objectifs sont clairs, réalistes, et s’inscrivent dans le programme Erasmus Plus en répondant à la fois à des priorités horizontales (inclusion sociale, intégration du numérique, développement des compétences) et des priorités du secteur scolaire.
L’ensemble est extrêmement bien documenté et le dossier comprend des documents annexes permettant de mieux appréhender le déroulé sur les deux années scolaires. Les objectifs se déclinent en un plan d’action. Les activités, différentes lors de chaque mobilité, sont très bien explicitées.
Les acquis d’apprentissage sont clairement explicités. Le protocole d’évaluation est très bien étudié. Il permettra de mieux étudier l’impact sur la vie des établissements. Le plan de diffusion est très complet et permet une large médiatisation du projet au sein de la communauté éducative, mais aussi au sein de l’environnement local, voire régional ». Agence Erasmus+ France / Education Formation

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